Piensa,reflexiona,verbaliza. (Belén).

Yo en la primera evaluación he visto que nuestro comportamiento no ha sido muy bueno, hemos aprendido, nos hemos divertido, reído...  pero yo creo que no hemos puesto toda la atención que deberíamos.
Este curso me he adaptado bien, mejor que el anterior. A la asignatura no también, porque no me gusta mucho, sé que no me he portado muy bien que se diga pero ponía un poco de interés.
La lengua es una asignatura que nunca me ha gustado y nunca me gustará por lo que mi esfuerzo y mi interés ha sido muy poco. Y no he tenido ni una ilusión, a lo mejor un poco al ir al aula de informática y un poco en algún proyecto pero por lo demás nada. Para el año que viene me he propuesto estudiar más, esforzarme más atender en clase hablar menos y distraerme menos.
No todos los proyectos que hemos hecho me han gustado pero si les he puesto ganas, no los tengo muy bien pero me ha gusto hacerlos.
He aprendido a hacer sintaxis no del todo porque me cuestan pero algo sé, también las diferentes funciones del lenguaje... De los compañeros que puedes confiar en ellos, que cualquier duda se la puedes preguntar.
Me ha gustado como el profesor ha distribuido las clases, los lunes para la gramática, los jueves al aula de informática... pero lo que no me ha gustado ha sido la lectura, porque yo hubiera preferido cada viernes y no seguida y en casa porque se junta con el libro que estés leyendo. También me ha gustado como ha puesto los resultados de los proyectos, de los exámenes, porque es una manera de enterarte de lo que has sacado y si alguna vez lo quieres saber y no te acuerdas lo puedes mirar.
Me importa mucho mejorar la ortografía porque el día de mañana, si tengo que entregar algún documento oficial no me gustaría que estuviera con muchas faltas de ortografía. Yo no estoy apuntando los errores ortográficos, porque como no suelo tener faltas pues se me olvida apuntarlas, porque me paro a mirar el trabajo o el examen y se me olvida.
Para los textos del blog pienso que cada vez que tengamos que escribir un texto el profesor nos de un margen de tiempo para mandárselo y que nos lo pueda corregir como ya hizo en otra ocasión. No siempre leo los textos porque si es algo largo me da pereza. Un poco porque no me gustaría que todo el mundo viera como escribo los textos; si esta mal organizado, si hay muchas faltas... Mi compromiso es leer más, he empezado a leerme un libro y me he propuesto acabarlo y leer los que continúan.
El proyecto que hicimos de los vídeos, porque gracias a ello he cogido un poco más de confianza con las participantes del grupo y me sirvió para aprenderme las funciones del lenguaje en su momento. Descartaría las actividades de los libros de lectura.
La más motivadora la de los vídeos, porque me gusto mucho y cuando te gusta hacer una cosa te resulta más fácil. La menos motivadora la de El retrato de Carlota, porque no me gusto nada hacer esa actividad.
La más difícil la del texto de la calle en objetiva, porque tenía que pararme cada vez en si ponía algo que aportase mi opinión. Y no sé cual me ha resultado la más fácil.
Del que estoy hablando todo el rato, del de los vídeos de las funciones del lenguaje porque me gustó mucho lo que hicimos y como quedó, eso si lo expondría ante el colegio.
No se me ocurre nada que haga que la asignatura me sea mas motivadora porque pienso que como la estamos dando esta bien, es el único profesor que conozco que va tanto al aula de informática con sus alumnos.
Creo que está claro, obtendríamos mejor rendimiento si no hiciéramos tanto el tonto en las clases, si hablaríamos menos y si prestásemos muchísima más atención.
De aquí a final de curso me comprometo a hablar menos y prestar mas atención en las clases.

Piensa, reflexiona y verbaliza.

En esta primera evaluación, todo ha ido muy bien, ya que hemos aprendido divirtiéndonos y en mi opinión nos hemos encontrado muy cómodos en las clases.

Mi comportamiento no a sido uno de los mejores, porque muchas veces no atendía y no era capaz de concentrarme, yo creo que la causa de mi comportamiento ha sido las típicas tonterías de mi edad, pero en mi opinión cuando era capaz de concentrarme y de meterme bien en las explicaciones, no estaba tan distraída.

A mi esta asignatura no es de las que siempre me ha gustado mucho, ni de las que mejor se me de, sobretodo por la ortografía y se que este curso no he empezado con muy buen pié en los exámenes y las preguntas, y en mis errores ortográficos no es que halla mejorado mucho, por eso esta nueva evaluación que vamos a empezar, voy a entrar con muchas nuevas expectativas, una de las cuales es mejorar mi atención en las clases, también me he fijado como meta mejorar mi ortografía.

La verdad es que no estoy muy satisfecha con mi trabajo asta el momento, pero voy a intentar mejorar todo lo que pueda, entregare mis trabajos a tiempo, todas las tareas las entregare completas y tendré una buena presentación.

En esta asignatura e aprendido muchas cosas respecto a la materia, como la narración objetiva y subjetiva, los sintagmas (aunque no sean una de las cosas que mejor se me den), las noticias y las crónicas... Respecto a los compañeros he aprendido que es más fácil trabajar con unos que con otros, porque muchos no hacen nada y otros saben como trabajar en equipo. Y de las clases y como están organizadas he aprendido  que el tiempo es muy importante y que al estar todo bien organizado mejora el rendimiento.

Como ya e dicho antes para mi la ortografía es la causa de muchos de mis problemas con esta asignatura, ya que cometo muchos. No me apunto todos los errores, porque son muchos y no siempre los utilizo para revisar mis textos. Pero estoy haciendo algunos ejercicios y intento leer todo lo que puedo para mejorar este problema.

Muchas veces no reviso los textos que publico en mi blog, y la mayoría de las veces es porque me da pereza o porque estoy tan ansiosa de terminar que en cuanto escribo el último punto ya le doy a publicar y creo que para poder resolver este punto, debería intentar vencer a la pereza y revisar mis textos. La verdad es que al principio no me preocupaba mucho lo que pudieran pensar los lectores de mi blog, pero según ha ido transcurriendo el tiempo cada vez me esfuerzo más para dar una buena imagen.

En mi opinión el tener que hacer un blog me parece un poco innecesario y me parece que nos hace perder un poco el tiempo o por lo menos a mi, ya que no siempre lo entiendo todo a la primera y hasta que lo entiendo bien para no hacer mal la tarea pierdo un tiempo que me podía valer para tiempo de estudio de otra asignatura.

Hasta el momento, una cosa que me gustaría destacar fue la actividad de los recursos literarios.

Sinceramente no descartaría nada todo esta bastante bien.

La secuencia didáctica que me a resultado mas motivadora a sido la crónica, porque hemos podido explicar a la vez que dábamos nuestra opinión, y la que menos... yo creo que a sido la de la cronología, porque no me a llamado mucho la atención.

Si tuviera que elegir uno de los trabajos realizados para presentarlo sin duda sería el de los recursos literarios, ya que fue en la que más me divertí, en la que más se nota el trabajo en grupo, y la que creo que mejor nos salió y que mejor realicé.

No sabría decir como me resultaría mas motivadora la asignatura, porque para mi esta bastante bien como esta.

Seguramente se podría conseguir mejor rendimiento en la clase si realizáramos algún juego o algo por el estilo, pero sin salir de la explicación, o a lo mejor de vez en cuando elegir una página del libro o cualquier cosa y pedir que la expliquemos. Así quizás aprenderíamos y podría evaluarse nuestra expresión a la hora de explicar.

De aquí a final de curso estoy dispuesta a mejorar mi comportamiento en la clase y mi ortografía.